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공지 |
2019 Mathematica 컨퍼런스 개최(10.15.)  |
이장훈 |
08-30 |
180 |
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공지 |
KAIST 과학영재교육 콜로키움 개최(10.22.)  |
이장훈 |
09-18 |
24 |
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공지 |
수학생각, 홈페이지「미러링북(2019)」배포 |
이장훈 |
06-17 |
904 |
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공지 |
4차산업 SW수학「계산과학」교육과정 공개 |
이장훈 |
05-17 |
1251 |
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공지 |
필수SW : Mathematica CDF Player v11.2 |
이장훈 |
11-05 |
14013 |
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공지 |
수학생각, 공개수업(융합수학) 교육영상 공개 |
이장훈 |
10-13 |
8629 |
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공지 |
수학생각, LG·NAVER 수학·과학 포스트 연재 |
이장훈 |
10-16 |
6209 |
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213 |
수학생각, 제3회 사물인터넷(AIOT) 가을캠프 개최 |
이장훈 |
09-17 |
25 |
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212 |
수학과교육(9월호) : 지수의 기하학적인 증가 사례 |
이장훈 |
09-09 |
55 |
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211 |
Naver Post #33 : 야바위게임, 선택을 바꾸겠습니까? |
이장훈 |
09-05 |
124 |
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210 |
Naver Post #32 : 미해결 사칙연산, 슈어의 덧셈상자 |
이장훈 |
08-29 |
179 |
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209 |
Naver Post #31 : 미해결 사칙연산, 3n+1 문제 |
이장훈 |
08-23 |
188 |
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208 |
Naver Post #30 : 먹어도 티가 안나는 이상한 초콜릿 상자 |
이장훈 |
08-19 |
240 |
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207 |
Naver Post #29 : 원판을 관통하는 8개 막대의 비밀 |
이장훈 |
08-02 |
276 |
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206 |
Naver Post #28 : 정육면체를 굴릴때, 마지막 밑면의 색은? |
이장훈 |
07-25 |
348 |
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205 |
Naver Post #27 : 남아 있는 정육면체의 개수는? |
이장훈 |
07-08 |
455 |
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204 |
수학과교육(7월호) : 동일한 두 식의 수학적 특성 |
이장훈 |
07-05 |
340 |
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203 |
Naver Post #26 : 4개 평면의 최대분할영역 개수는? |
이장훈 |
07-02 |
614 |
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202 |
4차산업 대응교육, 제1부 : 3D프린팅 교육활동 안내 |
이장훈 |
06-18 |
522 |
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201 |
Naver Post #25 : 정8면체+정4면체, 면의 개수는? |
이장훈 |
06-03 |
859 |
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200 |
수학과교육(5월호) : 몬테카를로 방법과 병렬컴퓨팅 |
이장훈 |
05-17 |
630 |
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199 |
Naver Post #24 : 직교하는 두 원기둥의 공통부분은? |
이장훈 |
05-13 |
785 |
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198 |
Naver Post #23 : 지구 종말의 하노이 예언, 남은 시간은? |
이장훈 |
04-04 |
909 |
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197 |
수학과교육(3월호) : 확률을 이용한 도형의 넓이 계산 |
이장훈 |
03-27 |
608 |
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196 |
Naver Post #22 : 사진을 3D프린팅 하는 수학적 발상 |
이장훈 |
03-27 |
768 |
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195 |
파이의 날, 원주율이 품은 나의 생일 탐색 프로그램  |
이장훈 |
03-13 |
845 |
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194 |
Naver Post #21 : 20%할인 vs 10%할인+11%중복할인 |
이장훈 |
02-20 |
943 |
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193 |
수학과교육(1월호) : 로또복권, 1등 꿀조합 존재할까? |
이장훈 |
01-25 |
705 |
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192 |
Naver Post #20 : 연봉계약, 손해보지 않는 평균계산법 |
이장훈 |
12-11 |
1259 |
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191 |
2018 수학생각, 피지컬컴퓨팅 교육활동 운영보고 |
이장훈 |
11-30 |
701 |
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190 |
수학과교육(11월호) : 로또복권, 1등 당첨자수 이야기 |
이장훈 |
11-14 |
804 |
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189 |
수학과교육(9월호) : 인공지능, 슈퍼-가위바위보 EYE |
이장훈 |
09-17 |
989 |
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188 |
Naver Post #18 : 아름답고 신기한 그래프를 찾아서 |
이장훈 |
07-24 |
1553 |
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187 |
Naver Post #19 : MRI 데이터로 만든 페이스 3D프린팅 |
이장훈 |
07-24 |
1679 |
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186 |
수학과교육(7월호) : 3.14 Day 교육활동 스케치 |
이장훈 |
07-17 |
1086 |
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185 |
Naver Post #17 : 수학을 3D프린팅 하다!! |
이장훈 |
07-10 |
1409 |
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184 |
Naver Post #16 : 그래프로 창조한 아름다운 기하예술 |
이장훈 |
06-26 |
1459 |
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183 |
경기도교육청 함성소리, 정보과학 SW교육과정 소개 |
이장훈 |
06-15 |
1229 |
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182 |
Naver Post #15 : 로또복권, 1등 꿀조합이 있을까? |
이장훈 |
06-12 |
1491 |
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181 |
Naver Post #14 : 평창 드론쇼, 어떻게 설계했을까? |
이장훈 |
05-29 |
1582 |
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180 |
수학과교육(5월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅲ |
이장훈 |
05-11 |
1660 |
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179 |
2018 수학생각, 제2회 사물인터넷 여름캠프 |
이장훈 |
05-09 |
2057 |
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178 |
Naver Post #13 : 웹캠, 인공지능(AI)의 눈이 되다!! |
이장훈 |
05-08 |
1786 |
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177 |
Naver Post #12 : 컴퓨터를 이겨라! 아이스크림31게임 |
이장훈 |
04-17 |
1807 |
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176 |
Naver Post #11 : 인간 vs 인공지능, 가위바위보 대결 |
이장훈 |
04-03 |
1728 |
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175 |
2018 파주여고 수학과『π-경시대회』입상자 발표 |
이장훈 |
03-22 |
1561 |
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174 |
Naver Post #10 : 로또복권, 1등 당첨자 수의 진실 |
이장훈 |
03-20 |
1752 |
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173 |
4차산업 대응교육,『정보과학』교육과정 개강 |
이장훈 |
03-15 |
1221 |
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172 |
수학과교육(3월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅱ |
이장훈 |
03-13 |
1390 |
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171 |
수학생각, 비상교육 창의·융합 수업 공모전 수상 |
이장훈 |
03-09 |
1452 |
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170 |
수학생각, 2018『 파이(π)의 날 』교육행사 개최 |
이장훈 |
03-06 |
1536 |
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169 |
Naver Post #9 : 객관식 대박찍기, 100점을 꿈꾸며 |
이장훈 |
02-07 |
1790 |
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168 |
Mathematica 산업수학 세미나 개최(기계학습) |
이장훈 |
02-01 |
1655 |
