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공지 |
필수SW : Mathematica CDF Player v11.2   |
이장훈 |
11-05 |
11533 |
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공지 |
수학실험실(Mathematica LAB) 서비스 변경 |
이장훈 |
10-10 |
4189 |
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공지 |
수학생각, 공개수업(융합수학) 교육영상 공개 |
이장훈 |
10-13 |
6759 |
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공지 |
수학생각, LG & NAVER 수학ㆍ과학 포스트 연재 |
이장훈 |
10-16 |
3579 |
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190 |
Naver Post #20 : 연봉계약, 손해보지 않는 평균계산법  |
이장훈 |
12:04 |
7 |
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189 |
2018 수학생각, 피지컬컴퓨팅 교육활동 운영보고 |
이장훈 |
11-30 |
30 |
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188 |
수학과교육(11월호) : 로또복권, 1등 당첨자수 이야기 |
이장훈 |
11-14 |
78 |
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187 |
수학과교육(9월호) : 인공지능, 슈퍼-가위바위보 EYE |
이장훈 |
09-17 |
293 |
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186 |
Naver Post #18 : 아름답고 신기한 그래프를 찾아서 |
이장훈 |
07-24 |
622 |
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185 |
Naver Post #19 : MRI 데이터로 만든 페이스 3D프린팅 |
이장훈 |
07-24 |
659 |
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184 |
수학과교육(7월호) : 3.14 Day 교육활동 스케치 |
이장훈 |
07-17 |
498 |
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183 |
Naver Post #17 : 수학을 3D프린팅 하다!! |
이장훈 |
07-10 |
585 |
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182 |
Naver Post #16 : 그래프로 창조한 아름다운 기하예술 |
이장훈 |
06-26 |
612 |
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181 |
경기도교육청 함성소리, 정보과학 SW교육과정 소개 |
이장훈 |
06-15 |
589 |
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180 |
Naver Post #15 : 로또복권, 1등 꿀조합이 있을까? |
이장훈 |
06-12 |
676 |
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179 |
Naver Post #14 : 평창 드론쇼, 어떻게 설계했을까? |
이장훈 |
05-29 |
737 |
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178 |
수학과교육(5월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅲ |
이장훈 |
05-11 |
1070 |
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177 |
2018 수학생각, 제2회 사물인터넷 여름캠프 |
이장훈 |
05-09 |
1395 |
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176 |
Naver Post #13 : 웹캠, 인공지능(AI)의 눈이 되다!! |
이장훈 |
05-08 |
954 |
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175 |
Naver Post #12 : 컴퓨터를 이겨라! 아이스크림31게임 |
이장훈 |
04-17 |
980 |
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174 |
Naver Post #11 : 인간 vs 인공지능, 가위바위보 대결 |
이장훈 |
04-03 |
932 |
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173 |
2018 파주여고 수학과『π-경시대회』입상자 발표 |
이장훈 |
03-22 |
983 |
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172 |
Naver Post #10 : 로또복권, 1등 당첨자 수의 진실 |
이장훈 |
03-20 |
934 |
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171 |
4차산업 대응교육,『정보과학』교육과정 개강 |
이장훈 |
03-15 |
674 |
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170 |
수학과교육(3월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅱ |
이장훈 |
03-13 |
857 |
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169 |
수학생각, 비상교육 창의·융합 수업 공모전 수상 |
이장훈 |
03-09 |
907 |
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168 |
수학생각, 2018『 파이(π)의 날 』교육행사 개최 |
이장훈 |
03-06 |
795 |
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167 |
Naver Post #9 : 객관식 대박찍기, 100점을 꿈꾸며 |
이장훈 |
02-07 |
1002 |
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166 |
Mathematica 산업수학 세미나 개최(기계학습) |
이장훈 |
02-01 |
925 |
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165 |
Naver Post #8 : 로또복권, 10억 투자의 최후 |
이장훈 |
01-23 |
1084 |
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164 |
Naver Post #7 : 식빵 한 장을 무한히 먹을 수 있다? |
이장훈 |
01-09 |
1115 |
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163 |
전남교육연수원 중등수학과 직무연수(스토리보드)  |
이장훈 |
01-08 |
1063 |
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162 |
수학생각, 2017 NAVER 과학판 BEST 콘텐츠 선정 |
이장훈 |
12-27 |
1158 |
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161 |
LG Post #6 : 기원전 낙타 17마리 상속사건, 법정에 서다. |
이장훈 |
12-26 |
902 |
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160 |
수학생각, 성탄(π-xmas) & 신년(π-new year) 메세지 |
이장훈 |
12-18 |
1186 |
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159 |
2018 정보과학, 기계학습 ⇒ 인공지능 실습과정 개발 |
이장훈 |
12-12 |
868 |
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158 |
2017학년도 교육과정클러스터 프로그래밍 수업 종강 |
이장훈 |
12-08 |
1550 |
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157 |
Naver Post #5 : 원주율(π)에서 내 생일을 찾아보자! |
이장훈 |
12-06 |
1638 |
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156 |
LG Post #4 : 야구타율, 바보덧셈으로 한다고? |
이장훈 |
12-06 |
1322 |
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155 |
Naver Post #3 : 종이 한 장으로 태양까지 도달하는 방법 |
이장훈 |
11-22 |
2095 |
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154 |
2018 교육과정클러스터『정보과학』운영계획 |
이장훈 |
11-22 |
2767 |
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153 |
교육과정클러스터 프로그래밍 : Mathematica IOT 교육 |
이장훈 |
11-15 |
2337 |
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152 |
수학과교육(11월호) : 사물인터넷 여름캠프 리포트 |
이장훈 |
11-14 |
2006 |
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151 |
수학과교육(1월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅰ |
이장훈 |
11-14 |
1471 |
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150 |
수학생각 17주년 기념, 프렉탈(Fractal) 포스터 |
이장훈 |
11-11 |
1266 |
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149 |
수학생각, 경기도교육청 사물인터넷 교육운영교 선정 |
이장훈 |
11-08 |
1891 |
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148 |
Naver Post #2 : 마술일까? 수학일까? 마음속 숫자를 계산한다!! |
이장훈 |
10-21 |
2069 |
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147 |
Naver Post #1 : 수학계산, 이보다 더 질서정연할 수 없다!! |
이장훈 |
10-21 |
2158 |
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146 |
경기일보에 소개된 수학생각(MATHOUGHT)의 SW교육 |
이장훈 |
09-27 |
2217 |
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145 |
수학과교육(9월호)_계산과학으로 찾은 xⁿ-1 계수이탈 |
이장훈 |
09-12 |
2403 |
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144 |
교육과정클러스터 프로그래밍(계산과학) 2학기 개강 |
이장훈 |
09-04 |
1447 |
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143 |
수학과교육(7월호)_MRI를 이용한 얼굴, 흉부 3D프린팅 |
이장훈 |
07-17 |
2134 |
